Semana del 15 al 19 de febrero

UNIVERSIDAD DE ALICANTE

Facultad de Educación
Asignatura: Desarrollo Curricular y Aulas Digitales en Ed. Primaria
Curso: 2020-2021
Profesor/a: Aurora Bautista Peña
Grupo de clase: 6
Por Fernando Mercader Alberola.

DIARIO DE CLASE, OPINIONES, COMENTARIOS Y EXTRAS SOBRE LA ASIGNATURA DE DCAPD

SESIÓN TEÓRICA📚🔍

Al comenzar la sesión teórica del miércoles 17 de febrero. Nuestra profesora Aurora nos explico como insertar todo tipo de documentos en el blog personal, ya sea un vídeo, pdf, PowerPoint o imágenes, mediante el código y vista HTML. Este se encuentra en la esquina superior izquierda de la hoja de la entrada.

En mi caso, no conocía el código HTML. Pero, me parece interesante el hecho de poder visualizar lo que escribes con esta seria de signos, sobre todo para poder adaptar tu blog a los usuarios que normalmente te leen y al propio buscador web. Esto se debe, a que dependiendo del valor de título, subtítulo o párrafo, entre otros más valores, que tenga el contenido escrito del blog, les será más fácil de encontrar tu entrada a los demás usuarios porque aparecerá esa palabra o palabras principales como sugerencia cuando el usuario proceda a realizar la búsqueda. Por lo tanto, poco a poco iré practicando el insertar documentos mediante el código HTML, así como ir revisando la escritura del blog con la finalidad de adaptar en orden de relevancia y estructura el contenido a este formato.

A continuación, se dedico unos minutos para aclarar dudas acerca del trabajo final de la asignatura. Cabe destacar, que se hizo mucho hincapié en que el trabajo debe de tratar sobre un tema que nos guste y que a la vez, hayan muchas referencias bibliográficas sobre el mismo. Con el fin, de poder aportar vídeos, noticias. argumentos, etc. Además, y como es evidente, tiene que ser de cosas relacionadas con la informática.

Seguidamente, y para concluir la sesión. Se realizo un pequeño debate sobre las siguientes cinco preguntas que trataré de responder.

1. Explica qué quiere decir el concepto de sociedad de la información y el conocimiento.

Vivimos en una sociedad donde tanto la información como el conocimiento lo tenemos al alcance de un "clik", gracias a las nuevas tecnologías. En principio esta situación nos debería beneficiar y sin embargo, estamos adquiriendo unas malas costumbres conforme a la inmediatez y a la facilidad. Estas pueden llegar a ser muy perjudiciales tanto en la vida laboral como estudiantil, ya que tendemos a que las cosas nos salgan bien a la primera y no tengan porque resultar demasiado complicadas lo que puede generar un cierto grado de frustración cuando no es así. Por lo tanto, aunque vivamos en un contexto social veloz. Debemos de tratar de evadirnos de vez en cuando realizando deporte, escuchando música, tocando algún instrumento, entre otras cosas. Este tipo de actividades tienen un gran impacto positivo en nuestro organismo porque ayudan a reducir los niveles de estrés y ansiedad que genera nuestra sociedad continuamente. Cabe destacar, que nos es una mala sociedad, ni mucho menos, el poder observar información de lo que quieras y en cualquier momento es un privilegio fabuloso. Sólo hay que saber convivir con ello.

2. ¿Qué impacto han causado las TIC en la educación?

En mi opinión, las TICs han beneficiado el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumnado. Siempre y cuando se realice una buena utilización de las mismas.

Durante el debate, volvió a salir la idea que nos transmitía el vídeo que vimos en la clase anterior. Sobre un aula en la que enseñan las tablas de multiplicar con el mismo método tradicional, la única diferencia es que era a través de una pantalla de computadora. Por ello, es muy importante usar adecuadamente las nuevas tecnologías para que el alumnado adquiera los conocimientos eficazmente.

Actualmente, los niños están naciendo con todos los dispositivos electrónicos a su alcance. Inmersos en la ya nombrada, "Era de la digitalización". Por lo que, el enseñar al alumnado los diferentes conocimientos de cada una de las disciplinas mediante un uso continuo o intermitente de las TICs en prácticamente una obligación de los maestros. Pienso, que las nuevas tecnologías nos ayudarán mucho en nuestro futuro como docentes si las usamos correctamente. Además, de ser una buena herramienta para conseguir captar la atención y concentración de los alumnos.

3. ¿Qué funciones tienen?

Las TICs pueden tener diferentes funciones en el aula. Como por ejemplo, usar aplicaciones para realizar ejercicios referentes al contenido que se ha impartido en clase -kahoot o quiz-, aplicaciones para que el alumnado pueda contactar con el profesor con facilidad, además de que este pueda subir materiales -classroom o remind-. También, se puede hacer un buen uso de las nuevas tecnología cuando el centro educativo tiene disponibilidad de adquirir piezas de construcción, como puede ser los Robots Lego. Por último, dejar al propio alumnado que manipule los ordenadores de la sala de informática con el fin de que se vayan familiarizando con ellos, así como enseñarles a utilizar algún programa informático.

4. ¿Qué razones hay para integrar las Tics en la educación?

En mi opinión, pueden haber muchas razones para introducir las TICs en un aula. Pero, la principal de todas es que el mundo actual se encuentra totalmente digitalizado y si queremos que en el futuro nuestros alumnos puedan adaptarse a los cambios tecnológicos de este. En la escuela, debemos prepararlos adecuadamente con la finalidad de que alcancen los conocimientos y competencias referidas al manejo de las nuevas tecnologias.

5. ¿Qué limitaciones/dificultades crees que pueden tener?

Una limitación clara para integrar las TICs en un centro educativo puede ser la disponibilidad económica del mismo. Esto se debe a que a mayor o menor nivel adquisitivo, la escuela podrá disponer de más o menos ordenadores, tabletas, salas de informática, proyectores, pizarras digitales, entre otras cosas.

SESIÓN PRÁCTICA💻💯

En la sesión práctica del 19 de febrero. La profesora dedico la clase a profundizar un poco más en el asunto del trabajo final y nos abrió las salas para poder comenzar a trabajar en dicho proyecto. Además, nos compartió la siguiente imagen a modo de guía para su adecuada realización.

EXTRAS😕❌

En este apartado me gustaría desarrollar un término que nos acompaña prácticamente a todos en nuestro día a día. Este es la "infoxicación" que se refiere al exceso o sobrecarga de información, que te impide profundizar en los temas que abordas.

Esto se produce, debido a que son muchos los medios digitales, televisivos, prensa y radio que nos bombardean con mucha información. Tanta que no somos capaces de asimilarla correctamente, además de que en muchas ocasiones no disponemos ni de tiempo material para empaparnos de todo. Lo que nos puede llegar a producir una cierta impotencia, que posteriormente se desencadenará en nerviosismo, malestar y ansiedad.

Los dos síntomas principales que poseen las personas infoxicadas son:

- Quedarse bloqueadas al ver tanta cantidad de fuentes de información, y no saber por dónde empezar a organizar la misma.

- No profundizan en la comprensión del texto, sino que se quedan con lo superficial.

Sin embargo, la infoxicación digital se puede curar con gestión y organización, por ello, debemos de ser capaces de filtrar la información. De este modo, utilizaremos las nuevas tecnologías de una forma más saludable y eficaz.